Programa de Patrocinio Primeros Pasos Hacia el Éxito


Conoce el trabajo realizado desde el programa de Patrocinio “Primeros Pasos Hacia el Éxito” en los departamentos de El Salvador de Sonsonate y La Paz.

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Tarjetero para el fortalecimiento de las competencias socioemocionales y la resiliencia en el hogar


Paquete de tarjetas con actividades para el fortalecimiento y desarrollo de las competencias socioemocionales de niñas y niños y adolescentes.

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Tarjetero Aprendiendo cada días más


Paquete de tarjetas dirigidas a niñas y niños con actividades de lectura, matemáticas, lenguaje y estimulación temprana a desarrollar en familia.

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Mi cuaderno de ejercicios de aprendizaje socioemocional


Cuadernillos de ejercicios para el desarrollo y fortalecimiento de competencias socioemocionales en niñas, niños y adolescentes entre las edades de 3 a 12 años.

 

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Actividades familiares para niñas y niños de 0 a 6 años


Documento con actividades enfocadas en la estimulación temprana que favorecen el desarrollo y crecimiento de niñas y niños entre las edades de 0 a 6 años.

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Aprendamos en familia


Cuadernillo de trabajo para el fortalecimiento de habilidades lectoras y numéricas en niñas, niños y adolescentes entre las edades de 7 a 15 años de edad.

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Cuadernillo Aprendiendo de mi y de las y los demás


Cuadernillo de trabajo diseñado para desarrollar y/o fortalecer las  competencias socioemocionales de autoconciencia, conciencia social, toma responsable de decisiones, autocontrol y habilidades sociales en niñas y niños entre las edades de 4-6 años y 7-15 años.

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Guía para cuidadores: Fortaleciendo las Competencias Socioemocionales para nuestra niñez en el hogar.


Guía dirigida a madres, padres y/o cuidadores primarios enfocada en el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales de niñas y niños. Por medio de actividades orientadas en cinco competencias socioemocionales la niña o niño podrá identificar y expresar sus emociones, manejar sus sentimientos, establecer relaciones positivas y tomar decisiones de forma responsable.

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